0 menit baca 0 %

PKKM di MTs Tarbiyatul Hasanah Berjalan Lancar, Dorong Peningkatan Mutu Madrasah

Ringkasan: Meranti (Kemenag) Pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) di MTs Tarbiyatul Hasanah pada Senin (17/11) berjalan dengan lancar dan tertib. Kegiatan ini melibatkan tim penilai dari pengawas madrasah, yaitu Zainuri dan Raji Ridhowi, yang melakukan evaluasi menyeluruh terhadap kinerja ke...

Meranti (Kemenag) — Pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) di MTs Tarbiyatul Hasanah pada Senin (17/11) berjalan dengan lancar dan tertib. Kegiatan ini melibatkan tim penilai dari pengawas madrasah, yaitu Zainuri dan Raji Ridhowi, yang melakukan evaluasi menyeluruh terhadap kinerja kepala madrasah.

Penilaian difokuskan pada berbagai aspek, mulai dari perencanaan program, pelaksanaan kegiatan, pengelolaan administrasi, hingga pelaporan. Seluruh dokumen pendukung disiapkan dengan baik oleh pihak madrasah sehingga proses penilaian berlangsung efektif.

Pengawas madrasah Zainuri menyampaikan apresiasi atas kesiapan MTs Tarbiyatul Hasanah dalam pelaksanaan PKKM tahun ini.

“Alhamdulillah, madrasah sudah menyiapkan dokumen dengan lengkap dan tertata. Ini menunjukkan komitmen kepala madrasah dalam menjalankan tugas manajerial secara baik,” ujarnya.

Sementara itu, pengawas madrasah Raji Ridhowi berharap hasil penilaian ini dapat menjadi dorongan bagi madrasah untuk terus berkembang.

“PKKM bukan sekadar penilaian, tetapi momentum untuk melihat apa yang sudah baik dan apa yang perlu ditingkatkan. Kami berharap MTs Tarbiyatul Hasanah semakin maju dalam memberikan layanan pendidikan,” jelasnya.

Kepala MTs Tarbiyatul Hasanah, Komsiah, turut menyampaikan rasa syukur dan apresiasi atas pendampingan tim pengawas.

“Terima kasih kepada para pengawas yang telah memberikan arahan dan evaluasi. Ini menjadi motivasi kami untuk terus meningkatkan mutu, tata kelola, dan pelayanan pendidikan di madrasah,” ungkapnya.

Melalui PKKM ini, MTs Tarbiyatul Hasanah diharapkan dapat semakin memperkuat kualitas manajerial, profesionalitas, serta menghadirkan layanan pendidikan yang lebih baik bagi peserta didik.(t)