Siak (Kemenag) MTs dan MA Hidayatullah Lubuk Dalam menjadi salah satu madrasah yang melaksanakan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) tahun 2025. Kegiatan ini berlangsung pada Kamis, 13 November 2025, bertempat di Aula Yayasan Hidayatullah, dan berjalan dengan lancar serta penuh khidmat.
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) merupakan proses pengumpulan, pengolahan, analisis, dan interpretasi data mengenai kualitas kinerja kepala madrasah dalam menjalankan tugasnya. Kegiatan ini dilaksanakan secara tahunan dan empat tahunan, sesuai dengan petunjuk teknis yang ditetapkan melalui SK Dirjen Pendis Nomor 1111 Tahun 2019 oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, Ditjen Pendidikan Islam.
Dalam juknis tersebut, kinerja kepala madrasah dinilai berdasarkan lima komponen utama diantaranya Usaha pengembangan madrasah, Pelaksanaan tugas manajerial, Pengembangan kewirausahaan, Supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan, serta Hasil kinerja kepala madrasah. Empat komponen pertama dinilai setiap tahun, sedangkan komponen kelima (hasil kinerja) dilakukan setiap empat tahun sekali.
Pada kegiatan penilaian kali ini, tim penilai adalah pengawas Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Siak, Sakdiah dan Suratman. Kedatangan tim disambut hangat oleh keluarga besar MTs/MA Hidayatullah dengan acara pembukaan yang diawali doa bersama, sambutan Kepala MA Hidayatullah Munawarah, serta pengarahan dari tim penilai. Acara ditutup dengan doa.
Hasil dari penilaian tersebut menunjukkan prestasi yang membanggakan. Kepala Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah memperoleh Nilai Kinerja Tahunan (NKT) sebesar 93,58, sementara Kepala Madrasah Aliyah Hidayatullah meraih NKT 92,5, keduanya dengan predikat Amat Baik.
Dalam kesempatan ini, Sakdiah selaku ketua tim penilai menyampaikan apresiasi atas kinerja dan komitmen kepala madrasah beserta seluruh jajaran pendidik di lingkungan MTs/MA Hidayatullah. Kami melihat semangat dan kekompakan yang luar biasa di madrasah ini. Kepala madrasah telah menunjukkan kepemimpinan yang efektif dan berorientasi pada pengembangan mutu pendidikan. Hasil ini merupakan buah dari kerja keras dan kolaborasi seluruh pihak, ungkapnya.
Beliau juga menambahkan bahwa hasil penilaian bukan semata-mata angka, tetapi refleksi dari proses peningkatan mutu dan profesionalisme madrasah secara berkelanjutan.
Penilaian ini tidak hanya menjadi sarana evaluasi, tetapi juga menjadi dasar dalam pengembangan profesionalisme kepala madrasah, pemberian penghargaan, serta peningkatan motivasi kerja di lingkungan madrasah. Kegiatan PKKM di MTs/MA Hidayatullah berjalan dengan tertib, lancar, dan sukses, menandai komitmen madrasah ini dalam terus meningkatkan mutu pendidikan dan tata kelola lembaganya. (Sur/Fz)